PERFIL DEL APRENDIZ SENA

LIBRE PENSADOR: el aprendiz SENA es una persona que forma sus opiniones sobre la base de la razón independientemente de la religión la tradición. La autoridad y las ideas establecidas para ser dueño de sus propias decisiones.

SOLIDARIO: el aprendiz SENA se caracteriza por un sentimiento de unidad basado en las metas o intereses comunes, así mismo se refiere a los lazos sociales que unen a los miembros de la comunidad SENA entre si.

CRITICO: el aprendiz SENA posee una actitud intelectual que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de los razonamientos, particularmente las opiniones o afirmaciones que la gente acepta como verdaderas en el concepto de la vida cotidiana.

EMPRENDEDOR: el aprendiz SENA es una persona que se enfrenta con resolución a acciones difíciles.

LIDER: el aprendiz SENA tiene las suficientes capacidades de tomar la iniciativa o gestionar, convocar y promover, incentivar, motivar o evaluar; para influir en un grupo de personas haciendo que este grupo trabaje con entusiasmo en el logro de objetivos comunes.

AUTONOMO: el aprendiz SENA es capaz de pensar por si misma con sentido crítico, teniendo en cuenta muchos puntos de vista, tanto en el ámbito moral como el intelectual.

METODOLOGIA DE LA FORMACION POR COMPETENCIAS LABORALES Y PROYECTOS.

La misión de la educación por técnica y tecnológica por competencias laborales es formar trabajadores aptos para un mundo laboral en continuo cambio; donde se requiere periódicamente reciclar, reconvertir o actualizar las habilidades profesionales que demanda el desarrollo económico y social del país.

Fenómenos como el de la globalización requieren personas aptas en el escenario de la batalla de IDEAS y los diferentes programas que garantizan su prosperidad y plena igualdad de las posibilidades para todos los aprendices SENA.

La formación por proyectos en el SENA tiene como objetivo fortalecer el Proyecto de Vida del Aprendiz desde el mismo momento en que ingresa a la institución en su proceso de selección. El proceso de la Formación Profesional por Proyectos involucra las siguientes etapas:

1.Inscripción de la idea de proyecto en el Banco de Ideas del Centro.

2. Selección de los proyectos objeto de formación.

3. Aprobación de los recursos físicos y humanos, por parte de la Subdirección de Centro, Coordinación Académica y Coordinación Administrativa.

4. Planeación de la Formación por Proyectos (Desarrollos Curriculares)

5. Alistamiento de los recursos físicos y humanos para desarrollar la Formación por Proyectos.

6. Inducción a los aprendices.

7. Ejecución de la Formación por Proyectos y sus diferentes etapas (Planteamiento del problema, alternativas de solución, planeación y diseño, ejecución y desarrollo, validación y ajuste).

8. Presentación de los proyectos desarrollados durante el proceso de Formación.

9. Evaluación y seguimiento de los proyectos y su encadenamiento con nuevos procesos de formación, fondos de financiación o destino final establecido.

Las fases de la formación por proyectos son controladas por la Coordinación Académica, Subdirección de Centro y Asesoría de Centro.

Cada línea tecnológica involucrada en los proyectos es liderada por un instructor experto, cuya finalidad es la de coordinar y orientar el proceso de ejecución en ambientes colaborativos de formación.